Évaluations et
préconisations
Comprendre l’objectif des évaluations
Les évaluations servent à recueillir des informations liées à la surdité, à les analyser dans l’environnement professionnel et à proposer des solutions adaptées.
L’évaluation vise à mieux comprendre la situation auditive d’une personne et son impact sur ses activités professionnelles.
L’évaluation vise à mieux comprendre la situation auditive d’une personne et son impact sur ses activités professionnelles.
Deux types d’accompagnements sont proposés :
- les échanges ;
- la compréhension des consignes ;
- l’accès à l’information.
Une observation de poste est souvent nécessaire pour analyser les conditions réelles de travail :
- tâches effectuées ;
- risques associés ;
- situations générant des difficultés ;
Cette démarche consiste à collecter des données précises, à les analyser et à les mettre en perspective avec un poste occupé ou un métier envisagé.
Elle permet d’identifier les besoins, les ressources existantes et les éventuels freins à la pleine capacité professionnelle.
Un appui-conseil en situation réelle peut également être proposé pour tester des ajustements immédiats, faciliter la médiation ou expérimenter des adaptations.
Elle permet d’identifier les besoins, les ressources existantes et les éventuels freins à la pleine capacité professionnelle.
Un appui-conseil en situation réelle peut également être proposé pour tester des ajustements immédiats, faciliter la médiation ou expérimenter des adaptations.
L’objectif des préconisations
À partir de l’évaluation, les professionnel·les proposent des préconisations pertinentes et adaptées aux besoins identifiés.
L’implication du collectif de travail est essentielle pour garantir une inclusion durable. L’efficacité des aménagements repose sur la compréhension et l’appropriation par les collègues, encadrant·es et services internes.
L’implication du collectif de travail est essentielle pour garantir une inclusion durable. L’efficacité des aménagements repose sur la compréhension et l’appropriation par les collègues, encadrant·es et services internes.
Une synthèse détaillée est remise, incluant des recommandations concrètes :
- aménagements du poste ;
- solutions techniques ;
- adaptations organisationnelles ;
- actions de sensibilisation du collectif.
Une démarche au service de l’inclusion
Les évaluations et préconisations constituent un levier essentiel pour :
- aménagements du poste ;
- solutions techniques ;
- adaptations organisationnelles ;
- actions de sensibilisation du collectif.
À partir de l’évaluation, les professionnel·les proposent des préconisations pertinentes et adaptées aux besoins identifiés.
L’implication du collectif de travail est essentielle pour garantir une inclusion durable. L’efficacité des aménagements repose sur la compréhension et l’appropriation par les collègues, encadrant·es et services internes.
L’implication du collectif de travail est essentielle pour garantir une inclusion durable. L’efficacité des aménagements repose sur la compréhension et l’appropriation par les collègues, encadrant·es et services internes.
Une démarche au service de
l’inclusion
Les évaluations et préconisations constituent un levier essentiel pour :
- pérenniser et sécuriser l’insertion professionnelle ;
- renforcer la qualité de vie au travail ;
- prévenir l’isolement communicationnel
- favoriser l’autonomie ;
- garantir l’égalité des chances, conformément à la Loi du 11 février 2005.
Zone d’intervention et contact
Les professionnel·les du SAE se déplacent dans tout le Nord–Pas-de-Calais. Pour tout renseignement complémentaire ou demande de devis, merci d’adresser votre demande via le formulaire de contact.
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